Wir kommunizieren jeden Tag mit Smartphones, Tablets und Computern, egal ob per Messenger, Video-Chat oder Sprachnachrichten. Das Internet verbindet uns, auch wenn wir uns persönlich gerade nicht treffen können. Roboter und Computerprogramme machen unseren Alltag ...
Ein ganz besonderer Gast bereicherte kürzlich den Ernährungs- und Haushaltsunterricht der Klasse 3b: Stefan Reisigl, Chefkoch auf der Granatalm am Penken und Vater einer Schülerin, nahm sich Zeit, um ...
Die 4. Klassen der Mittelschule Stumm nahmen am spannenden und lehrreichen ARBÖ-Workshop „Bevor ein Mopedunfall passiert“ teil. Das von Philipp Riccabona entwickelte Programm thematisiert zentrale ...
Stumm – Die Schülerinnen und Schüler der 1b Klasse der MS Stumm erlebten kürzlich eine ganz besondere Radtour entlang des Zillerradwegs. Anlass dafür waren die neu errichteten Motorik-Sta...
In diesem Schuljahr hatten unsere Schüler*innen der 2. Klassen wieder die Gelegenheit, im Rahmen der freiwilligen Übung Schnupperkochen einen Einblick in das Fach Ernährung und Haushalt zu gewinnen. An ...
Im Rahmen des Unterrichts “Kunst und Gestaltung” organisierte Frau BEd Maria Klammer eine Baukulturvermittlung besonderer Art und lud dazu Frau Arch. DI Ricarda Kössl in die 2b Klasse ein. Die Architektin konnte ...
Bezirks-Fußballturnier in Stumm – 7. Platz
Am 23.04. fand das traditionelle Sparkasse Schülerliga-Fußballturnier auf der heimischen Sportplatzkulisse in Stumm statt. Mit nur einem ein...
Die 4. Klassen der Mittelschule Stumm besuchten im Rahmen des Geschichtsunterrichts die KZ-Gedenkstätte Dachau (D). Bei einem geführten Rundgang konnten die Schülerinnen und Schüler ...
Am 23. April 2025 durften die Schüler:innen der MS Stumm eine ganz besondere Theateraufführung im STEUDLTENN erleben. Im Rahmen des Projekts U21 – Kinder- & Jugendtheater wurde ein Stück von Hanspeter ...
Afrikanischer Rhythmus trifft Tiroler Klassenzimmer - das Tiroler Kulturservice zu Gast im BS-Unterricht der Mädchenklassen 3a und 3c. Mitreißend, rhythmisch und voller Lebensfreude – so ...
